Farbenfrohes Miteinander

Fünftklässler lassen sich von Hundertwasser inspirieren

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5A und 5B haben bei ihrer Kunstlehrerin Frau Katemann TertraPaks upcycled und in bunten Farben als Häuser gestaltet. Dabei haben sie sich von der Architektur des Künstlers Friedensreich Hundertwasser mit seinen farbenfrohen Hausfassaden und begrünten Dächern inspirieren lassen. Die TetraPak-Häuser wurden von den Schülerinnen und Schülern mit Blumenerde befüllt und mit essbaren Pflanzensamen bestückt. Sie setzten beispielsweise kleine Erdbeerpflanzen und Salate. Der Ausstellungsort der „TetraPak-Stadt“ ist der bunt geflieste, historische Schulbrunnen unserer Eingangshalle, so dass ein wunderbares Farbspiel mit der Umgebung entstehen konnte.

Einblick in ein spannendes Projekt der Film-AG:

Den vier Elementen auf der Spur

Die Film-AG von Frau Katemann beschäftigte sich damit, die vier Elemente Feuer, Luft, Erde und Wasser filmisch ins Bild zu setzen. Die hier gezeigte Produktion stammt von Leandra Licausi, Klasse 8D. Sie schnitt Feuer (Sonne), Luft (Blätter im Wind), Erde (Boden) und Wasser (Dhünn) zu einem stimmungsvollen Kurzfilm zusammen.

Täglich entstehen in unserer Schule tolle Schülerarbeiten  im Fach Kunst. Und darum freuen wir uns, wenn Schüler*innen oder Lehrkräfte uns bitten, die entstandenen Kunstwerke hier auf unserer Schulhomepage zu präsentieren.  Diesmal stellen wir Werke der Klassen 5D und 5E vor. Alle wurden in Frau Dreschers Kunstunterricht gemalt:

Der Maler Franz Marc und seine Darstellung von Tieren und Farben

Die Klassen 5D und 5E haben sich mit dem Künstler Franz Marc und dessen Darstellung von Tieren und Farben beschäftigt. Dabei haben sie typische Merkmale nachempfunden, sich mit dem Thema „Farbfamilie“ beschäftigt und das Aufhellen und Trüben von Farben malerisch erprobt. Entstanden sind wunderschöne farbenfrohe Bilder, von denen wir einige hier zeigen.

Und hier gibt es 10 weitere Kunstwerke zu sehen. 

Sieh, was ich höre! – Ein Kunstprojekt zum Thema „Geräusche zeichnen“

Habt ihr schon mal probiert, Geräusche zu zeichnen? Die Klasse 6 D hat herausgefunden, dass das tatsächlich geht. Für ein Kunstprojekt haben die Schüler*innen  Geräusche aufgenommen und das Gehörte in Formen und Farben dargestellt. Ein paar der Beispiele könnt ihr hier bestaunen. Probiert es doch auch mal aus…

Viel Freude dabei!

Das Fach Musik ist bei den Jüngeren sehr beliebt, denn hier wird sehr viel praktisch gearbeitet. Das Singen ist im Moment leider nicht möglich, aber mit den Instrumenten lässt sich ja auch etwas auf die Beine stellen. Schüler*innen der 6e übten und spielten gemeinsam – und das ohne irgendwelche Vorkenntnisse! Und hier kann man mal reinschauen und reinhören: School of Rock.

Gemeinsam mit ihrer Kunstlehrerin Frau Rigopoulos haben sich die Schülerinnen und Schüler der 6d  ein spannendes Projekt ausgedacht. Dabei entstanden tolle phantasievolle Planeten – Planeten, auf denen sie vielleicht sogar gerne leben würden.  

Da wir im Schulgebäude nur sehr wenig Ausstellungsflächen haben, zeigen wir gerne auf unserer Homepage, was so alles in den Kunstgruppen entsteht. Vor Kurzem hat die Gruppe 7CH unter der Leitung von Frau Katemann die Malerei der Steinzeit nachempfunden. Dabei haben die Schülerinnen und Schüler eigene Farbe aus Erdpigmenten, Wasser und Bindemittel angerührt und auf echten Steinplatten Jagdwild der Steinzeit aufgemalt. Hier einige der Ergebnisse:

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Die Schülerinnen und Schüler des Neigungskurses Kunst Klasse 10 haben dreidimensionale Kunstwerke zum Thema „Innen und Außen“ hergestellt. Ihre Aufgabe bestand darin, eine abstrakte, dreidimensionale Drahtplastik zu konstruieren,  die einen „Raum“ umschließen und Teilabdeckungen/Ornamente in Papiermaché aufweisen sollte. Hier einige sehenswerte Ergebnisse:

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An unserer Schule wählen alle Schülerinnen und Schüler ab der Klasse 7 ein viertes Hauptfach – je nach Neigung und Interesse. Damit die Schülerinnen und Schüler eine Vorstellung von den unterschiedlichen zu wählenden Fächern bekommen, findet immer zum Ende des 6. Schuljahres ein sogenannter „Orientierungsblock“ statt, in dem die Fächer vorgestellt werden und jeder sich einmal in der Arbeitsweise der Fächer ausprobieren kann. Dass Kunst mit dem Schwerpunkt Mediendesign ein sehr interessantes Fach sein kann, konnten die 6er in dieser Woche praktisch erfahren. „Mangafiguren zeichnen lernen“ (Aquarellbuntstifte auf Leinwand 10x10cm) war das Thema, das die Kunstlehrerin Frau Katemann mit den Klassen bearbeitet hat. Einige der wunderschönen Ergebnisse zeigen wir hier:

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Der Kunstkurs 9MK hat unter der Leitung von Frau Katemann farbenprächtige Kunstwerke entwickelt. Schön, dass wir auf unserer Homepage zumindest einige dieser Werke zeigen können. „Landschaftsfotos umgesetzt in expressionistischer Malweise (Acrylmalerei)“ – so lautete das Thema. Hier einige gelungene Beispiele:

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Der Kunstkurs 10MK hat unter der Leitung von Frau Katemann einige sehenswerte abstrakte Skulpturen erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler ließen sich von verschiedenen Künstlern, wie z.B. Henry Moore u.a., und ihren abstrakten Skulpturen inspirieren und fanden anschließend ihre eigene Gestaltungsidee für ihr dreidimensionales Kunstwerk durch das Heraussägen, Raspeln und Feilen aus einem Skulpturenblock. Anschließend bekamen die Kunstwerke eine frei gewählte Farbgebung.

Wir präsentieren eine Auswahl aus den entstandenen Schülerwerken:

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Recycling im Kunstunterricht …damit haben sich Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs beschäftigt. Inspiriert wurden sie durch die aktuellen Klimaschutzaktionen von Fridays for Future und die Aktionen des energieLux-Teams unserer Schule. In der Umgebung der Schule fanden die Schülerinnen und Schüler genügend „Müllmaterial“ für den Bau ihrer Phantasielandschaften. So entstand aus dem Müll etwas Neues, Sehenswertes.

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Das Fach Kunst bringt es mit sich, dass pausenlos kleine und große Kunstwerke jeglicher Art entstehen. Und manchmal ist es schade, dass wir im Schulgebäude nur sehr wenig Ausstellungsflächen haben, um auch mal zu zeigen, was so alles in den Kunstklassen entsteht.  Darum ist es eine gute Sache, unsere Homepage auch hierfür zu nutzen.  In der Klasse 5e entstanden unter der Anleitung von Frau Katemann kürzlich „Farbguckkästen“. Die Schülerinnen und Schüler gestalteten ihre eigene Phantasiewelt in ihrer Lieblingsfarbe:

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Die Schülerinnen und Schüler des Orientierungsblocks der Jahrgangsstufe 6 haben im Fach Kunst den Weltraum erforscht und unter der Anleitung ihrer Lehrerin Frau Katemann  phantastische räumliche Gemälde dazu entworfen. Grundlage war die Betrachtung vieler Weltraumfotos der NASA, die...

                                                                                                                                                                                              Benjamin O.

Tape Art – Die Kunst des Klebens

Tape Art ist eine Form der Urban Art bei der mittels Klebebändern Bilder gestaltet werden. Ursprünglich fand Tape Art ausschließlich im öffentlichen Raum statt. Tape Art ist oft gesellschaftskritisch. Dies kann auch bedeuten, dass durch die Erschaffung von Kunstwerken im öffentlichen Raum Kunst für alle zugänglich wird. Tape Art steht immer auch in einer engen Beziehung zu dem Raum und Ort an dem sie sich befindet.

Der Informatikkurs II der Jahrgangstufe 10 (2016/2017) beschäftigte sich ausführlich mit Tape Art und schuf wunderbare gegenständliche und ungegenständliche Bilder mit „schwebendem“ Charakter. Die Bilder reagieren auf den Schul-Raum und Ort an dem Sie von den Schülern angebracht wurden:

Jonathan P.

                                                                                                                                                                                              Jonathan P.

Jonathan P.

  Tugay T.

Jan S.

Kevin B.

Kevin S.

Mohamad J.

Ali K.

Manuel G. 

Jonas W.

Laurin S.

Vor den Sommerferien beschäftigte sich die 6c ausführlich mit den vier Jahreszeiten Im Kunstunterricht gestalteten die Schülerinnen und Schüler  jahreszeitliche Collagenköpfe nach Arcimboldo mit „Obst und Gemüse der Saison“. Im Deutschunterricht waren verschiedene Gedichte zum Thema „Jahreszeiten“ das...

Kurz vor Schuljahresende haben sich im Eingangsbereich der Schule einige Ibisse niedergelassen. Die storchenähnlichen rosaroten Vögel   lassen Ferienstimmung aufkommen und veranlassen uns, allen Schülerinnen und Schülern, allen Eltern und natürlich auch Lehrkräften erholsame und sonnige Ferien zu wünschen! Hoffentlich gut erholt werden wir das Schuljahr 2014/2015  am Mittwoch, 20. August 2014 um 8.10 Uhr beginnen. Unsere neuen Fünftklässler empfangen wir am 21. August 2014 um 9 Uhr in der Pausenhalle. Den Elternbrief zum Schuljahresende können Sie hier einsehen:   Elternbrief Juli 2014

Und wer wissen möchte, woher unsere Ibisse kamen, der lese bitte hier weiter…        (mehr …)